A Importância de Valorizar a Cultura Indígena na Educação

Foto (Acadêmico de João Pessoa- Shopping – Folclore e Cultura Idígena)

Futuros professores da FAD transformam lendas do folclore brasileiro em aprendizado lúdico

A valorização da cultura dos povos originários e de sua rica cosmovisão é fundamental para uma educação mais completa e respeitosa. Ao inserir esses saberes no currículo, a escola contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e para a preservação de uma herança cultural que é a base da identidade brasileira. Integrar lendas, tradições e a história dos povos indígenas nas práticas pedagógicas, por exemplo, é uma forma poderosa de despertar a curiosidade e o respeito nas novas gerações.

A sala de aula de Pedagogia da Faculdade Dominius, no polo de João Pessoa – Shopping foi palco de uma verdadeira celebração da cultura brasileira. Sob a orientação da professora Sandra Moraes, os alunos saíram da teoria e colocaram a mão na massa para criar projetos pedagógicos inovadores, com o tema do folclore nacional.

A atividade, parte da disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica 4 – Ensino Fundamental, teve como foco o desenvolvimento de materiais lúdicos e didáticos para ensinar crianças sobre lendas, parlendas e o folclore. Os estudantes deram vida a personagens icônicos, confeccionando fantoches, jogos e recursos visuais que tornam o aprendizado sobre as raízes brasileiras mais envolvente e divertido.

O resultado mostrou a importância de uma abordagem criativa e dinâmica no processo educacional. Ao invés de apenas memorizar, os futuros educadores estão sendo preparados para ir além do convencional, usando a criatividade como uma ferramenta poderosa para cativar e ensinar.

A iniciativa reforça o compromisso da Faculdade Dominius em formar profissionais que compreendam o valor do lúdico na construção do conhecimento, e que estão prontos para transformar a sala de aula em um espaço de descoberta e encanto.

“Um povo sem memória ancestral é um povo perdido no tempo e no espaço.” Daniel Munduruku

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