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Faculdade Domínius promove aula emocionante de Libras no Polo Portel (PA)

25 de fevereiro, 2025

Alunos do 4º período de Pedagogia emocionam com apresentação musical em Língua Brasileira de Sinais.

No último encontro da disciplina de Libras, os alunos do 4º período de Pedagogia da Faculdade Domínius, Polo Portel, vivenciaram uma experiência inesquecível. A turma realizou uma apresentação da canção “Sonda-me”, da cantora Aline Barros, interpretada inteiramente em Língua Brasileira de Sinais (Libras), proporcionando um momento de profunda conexão, sensibilidade e emoção.

A atividade foi marcada por olhares atentos, gestos carregados de sentimento e uma atmosfera de respeito e empatia. Cada sinal transmitido com dedicação evidenciou o esforço e o comprometimento dos estudantes com a inclusão. O momento também serviu para despertar no grupo uma nova percepção sobre comunicação, expressão e acolhimento no ambiente escolar.

A atividade não apenas emocionou os presentes, como também destacou a importância da Libras na formação docente. A inclusão dessa disciplina no currículo é essencial para que os futuros professores estejam preparados para atuar com competência e empatia em contextos diversos, garantindo o direito de aprendizagem da comunidade surda e promovendo uma educação mais humana e acessível.

A Libras é um instrumento poderoso que amplia horizontes e conecta realidades distintas. Ao incorporá-la à prática pedagógica, os alunos desenvolvem não apenas habilidades técnicas, mas também valores fundamentais como solidariedade, respeito às diferenças e sensibilidade social. Trata-se de uma formação que ultrapassa os muros da escola e reverbera na construção de uma sociedade mais justa.

A estudante Ana Cláudia Silva, participante da apresentação, compartilhou sua emoção com o momento: “Aprender Libras tem sido uma das experiências mais marcantes do curso. Interpretar essa canção foi um desafio, mas também uma forma linda de mostrar que a linguagem do amor e do respeito vai além das palavras. Me sinto mais preparada para ser uma professora que acolhe e inclui.”

Em sua fala, Ana Cláudia demonstrou o impacto transformador da vivência, ressaltando como a aprendizagem da Libras despertou nela uma nova forma de ver o mundo e de se conectar com o outro. A experiência de apresentar uma canção em sinais também contribuiu para desenvolver sua autoconfiança, trabalho em equipe e expressão corporal. Outros colegas da turma expressaram sentimentos semelhantes, evidenciando que a aula foi muito além do conteúdo programático: ela se transformou em um verdadeiro exercício de empatia e humanidade. Atividades como essa mostram a importância de integrar práticas significativas à formação de professores, unindo teoria e prática de maneira efetiva.

A Faculdade Domínius parabeniza todos os alunos pela dedicação e sensibilidade demonstradas e reafirma seu compromisso com uma educação plural, inclusiva e transformadora. A instituição acredita que formar educadores preparados para lidar com a diversidade é uma missão fundamental em um país com tantas realidades distintas como o Brasil. Ao promover experiências como essa, a FAD fortalece sua proposta pedagógica e estimula seus alunos a se tornarem agentes de transformação nas comunidades em que atuam. A construção de uma educação acessível passa por ações concretas como essa, que unem o conhecimento acadêmico à vivência prática e ao compromisso social. Que esse exemplo inspire novas práticas e continue ecoando na trajetória de todos os envolvidos.

Faculdade Domínius – Formando educadores para todos.

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