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Guerreiros do saber: primeira turma indígena da Faculdade Domínius é orgulho da instituição

30 de maio, 2025
Turma

Em meio às trilhas da região central do Tocantins, nasce uma história de resistência, coragem e transformação social. A Faculdade Domínius celebra com orgulho a trajetória de sua primeira turma indígena do curso de Pedagogia, composta por estudantes da etnia Krahô, da cidade de Itacajá -TO. Atualmente no 7º período, os alunos já são símbolo de perseverança e inspiração para toda a comunidade acadêmica.

A jornada desses estudantes vai além dos livros e das provas. Para cada aula assistida, há um caminho percorrido por entre estradas de terra, conexões tecnológicas desafiadoras e um esforço coletivo para manter viva a chama do conhecimento. São verdadeiros “guerreiros do saber”, como são chamados carinhosamente pela equipe pedagógica da Domínius.
“Cada passo dado por esses alunos é um ato de resistência e um compromisso com a transformação de suas realidades e de suas comunidades. Eles nos ensinam, todos os dias, que a educação não tem barreiras quando existe vontade e propósito”, afirma a professora Simone, Diretora Geral da Faculdade Domínius.

A proposta da Domínius sempre foi clara: democratizar o acesso ao ensino superior com qualidade, respeito às diversidades culturais e foco na transformação social. Desde sua fundação, a instituição tem se dedicado a chegar onde muitas outras não chegam — em aldeias, comunidades quilombolas, ribeirinhas e outras localidades invisibilizadas historicamente pelo sistema educacional brasileiro.

Simone Lima

Diretora Geral – Simone Lima

A tecnologia tem sido uma grande aliada nesse percurso. Por meio da Educação a Distância (EAD), com suporte técnico e pedagógico constante, a Domínius garante que estudantes como os Krahô possam se manter conectados aos conteúdos, às aulas e aos projetos curriculares, mesmo estando a quilômetros dos centros urbanos.

Os alunos da comunidade Krahô não estão apenas aprendendo pedagogia — eles estão construindo uma nova narrativa sobre o papel dos povos indígenas na educação brasileira. Com cada módulo concluído, eles reafirmam a potência de suas culturas, a importância do saber tradicional e a urgência de uma educação plural e inclusiva.

“Nosso maior legado não será apenas formar professores, mas transformar histórias. E essa turma representa exatamente isso: um marco na nossa missão institucional e um chamado à responsabilidade social que toda universidade deve assumir. É uma honra fazer parte dessa história que rompe fronteiras e conecta saberes ancestrais ao ensino superior.” conclui a professora Simone.
A Faculdade Domínius segue comprometida em expandir seus projetos de inclusão e oferecer formação de excelência a todos que, mesmo diante das adversidades, seguem sonhando com um futuro mais justo e igualitário.

Faculdade Domínius – Educação que transforma realidades.

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